Online-Befragung der Lehramtsanwärter/innen, der Fachlehreranwärter/innen und Förderlehreranwärter/innen an Grund- und Mittelschule im Seminar Mittelfranken
Seminarklima
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
1. Im Seminar gelingt eine konstruktive Zusammenarbeit.
2. Das Klima im Seminar ist geprägt von gegenseitiger Wertschätzung.
3. Anregungen der Seminarteilnehmer/innen werden bei der Planung der Seminarinhalte berücksichtigt.
4. Im Seminar wird Meinungsvielfalt als Bereicherung geschätzt.
Seminarinhalte
Kompetenz "Erziehen"
In folgenden Bereichen kann ich meine Kompetenzen entwickeln:
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
5. Werteerziehung in Schule und Unterricht.
6. Positiver Beziehungsaufbau zu den Schülern.
7. Konfliktprävention in der Lerngruppe/Klasse
8. Interventionsmöglichkeiten bei erzieherischen Schwierigkeiten.
Kompetenz "Unterrichten"
In folgenden Bereichen kann ich meine Kompetenzen entwickeln:
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
9. Umsetzung von Lehrplänen/Bildungsstandards.
10. Lang-, mittel-und kurzfristige Planung von Unterricht.
11. Formulierung von Kompetenzerwartungen/Lernzielen.
12. Anwendung von Unterrichtsprinzipien.
13. Förderung der Selbststeuerung/Selbstreflexion bei Schülern.
14. Umsetzung individueller Förderung.
Kompetenzen "Beraten/Beurteilen"
In folgenden Bereichen kann ich meine Kompetenzen entwickeln:
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
15. Kenntnis/Anwendung von Instrumentarien der pädagogischen Diagnostik.
16. Erstellung/Bewertung/Beurteilung von Leistungserhebungen.
17. Konstruktive Weiterarbeit mit den Ergebnissen aus Diagnostik/Leistungserhebungen.
Kompetenzen "Innovieren,Kooperieren,Organisieren"
In folgenden Bereichen kann ich meine Kompetenzen entwickeln:
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
18. Reflexionsfähigkeit der eigenen beruflichen Weiterentwicklung.
19. Mitwirkung an der Entwicklung und Evaluation schulischer Arbeit.
20. Kooperation mit schulischen und außerschulischen Partnern.
21. Aufbau professioneller Bildungs-und Erziehungspartnerschaft mit Eltern.
22. Effizientes Selbstmanagement in Bezug auf das berufliche Arbeitsfeld.
"Inklusive Pädagogik"
In folgendem Bereich kann ich meine Kompetenzen entwickeln:
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
23. Umgang mit Erfordernissen inklusiver Pädagogik.
Seminardidaktik
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
24. An das fachliche Vorwissen der Seminarteilnehmer/innen wird angeknüpft.
25. Lernwirksame Methoden werden erwachsenengerecht angewandt.
26. Vorhandene Kooperationsmöglichkeiten bereichern die Ausbildung.
27. Schulrecht/Staatsbürgerliche Bildung wird praxisrelevant thematisiert.
Individuelle Beratung und Begleitung im Seminar
trifft völlig zu
trifft weitgehend zu
trifft teilweise zu
trifft gar nicht zu
28. Ich erlebe Beratung als wertschätzend.
29. Ich erlebe Beratung als konstruktiv.
30. Ich kann mich mit meiner Sichtweise in die Besprechung von Unterricht einbringen.
31. Ich erhalte wertvolle Anregungen für meine Unterrichtstätigkeit.
32. Gemeinsam mit der Seminarleitung arbeite ich an Zielvereinbarungen,
33. Das Feedback durch die Seminarleitung ist für mich hilfreich.
34. Bei beruflichen Fragen/Problemen kann ich mich an meine Seminarleitung wenden.
35. Ich finde im Seminar Unterstützung für meine individuelle berufliche Entwicklung.
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2020 / Ver 5.08) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 02/2020.
Informationen
zur Premium-Version:
https://www.grafstat.com
zur Bildungsversion: https://www.grafstat.de